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Jubel und strahlende Gesichter gab es am 22. November 2024 bei der feierlichen Preisverleihung des „Förderpreis Verein(t) für gute Kita und Schule“ im Stiftungsforum am Brandenburger Tor in Berlin. Zum 11. Mal wurde der Preis von den Verbänden der Kita- und Schulfördervereine gemeinsam mit der Stiftung Bildung verliehen. Er ist mit insgesamt 20.000 Euro dotiert. Vertreter von 35 Projekten zum Thema „Demokratie gestalten – Frieden und Freiheit l(i)eben“ aus 15 Bundesländern, darunter mehr als 100 Kinder und Jugendliche, waren nach Berlin eingeladen und erwarteten voller Spannung die Bekanntgabe der Preisträger.

Die Vorstellung der Projekte zeigte das große Engagement der Kinder und Jugendlichen sowie der Engagierten in den Fördervereinen und Schulen. Alle beteiligten Projekte setzen sich aktiv für Demokratiebildung ein, fördern Mut und Zivilcourage und wecken die Begeisterung für Teilhabe, Frieden und Freiheit. Die Kinder und Jugendlichen sind an der Idee, Planung und Umsetzung beteiligt und werden ermutigt, sie aktiv mitzugestalten. So wird Demokratie in ihrer Vielfalt schon in der Kita und in der Schule sicht- und erlebbar. 

Unter großem Jubel wurden die Urkunden überreicht und die Spannung stieg, als die Preisträger der drei Publikumspreise sowie der drei mit jeweils 5.000 Euro dotierten Jury-Preise bekannt gegeben wurden.

Ein Jury-Preis ging nach Niedersachsen
Ganz besonders freuen wir uns, dass einer der Jurypreise an das Projekt “DemoKI – Demokratiefeindliche Inhalte entlarven” aus Niedersachsen verliehen wurde. Angesichts der zunehmenden Verbreitung demokratiefeindlicher Inhalte, insbesondere in sozialen Netzwerken, lernen die Schüler*innen im Rahmen des Projektes, Künstliche Intelligenz (KI) verantwortungsvoll zu nutzen und kritisch zu hinterfragen.

Die beiden weiteren mit je 5000 Euro dotierten Jury-Preise gingen an die Projekte:
“Schule als Staat” aus Baden-Württemberg und
“Demokratie Erleben – Unser Schulkioskprojekt” aus Thüringen

Die Publikumspreise erhielten die folgenden Projekte:
2500 Euro das Projekt
“Begegnung für Demokratie, um Geschichte und Gegenwart zu verbinden” aus Bayern,

1500 Euro das Projekt
“Kraft der Partizipation: Gelebte Demokratie, Frieden und Freiheit im Bildungsalltag” aus Rheinland-Pfalz

1000 Euro das Projekt
“Model UN – Globale Herausforderungen – Junge Lösungen” aus Berlin.

Der Förderpreis “Verein(t) für gute Kita und Schule” wird dieses Jahr zum 11. Mal verliehen. Deutschlandweit wurden 35 Kita- bzw. Schulprojekte auf Länderebene für die herausragende Umsetzung des diesjährigen Themas „Demokratie gestalten – Frieden und Freiheit l(i)eben“ ausgezeichnet. Aus Niedersachsen sind 3 tolle Projekte dabei. Alle Projekte haben die Chance, einen der vom Bundesverband der Kita- und Schulfördervereine e.V. gestifteten Publikumspreise zu gewinnen.

Der Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ zeichnet deutschlandweit erfolgreiche Projekte von Kita- und Schulfördervereinen aus. Ziel ist es, in Kitas und Schulen wirksame Projekte zu entdecken, zu fördern und zu verbreiten. „Spicken und Nachahmen sind ausdrücklich erwünscht!“, so der Wunsch der spendenfinanzierten Stiftung Bildung. Sie arbeitet dabei eng mit den Verbänden der Kita- und Schulfördervereine und dem Bundesverband der Kita- und Schulfördervereine e.V. zusammen.

Deutschlandweit wurden 35 Projekte auf Länderebene ausgezeichnet und reisen im November zur Preisverleihung nach Berlin. Eine Jury entscheidet, welche 3 Projekte dort einen der drei Geldpreise in Höhe von je 5.000 Euro erhalten werden. Mit dabei sind 3 Projekte aus Niedersachsen:

• Kinderrechtemusical“Seid dabei“, Gemeinsam für eine faire und friedliche Zukunft
  Alle 110 Schüler*innen der Grundschule sind dabei, wenn im Musical wichtige Kinderrechte gesungen und gespielt werden.
  
• „demoKI – Demokratiefeindliche Inhalte enttarnen“
  Angesichts der zunehmenden Verbreitung demokratiefeindlicher Inhalte, insbesondere in sozialen Netzwerken, lernen die Schüler*innen einer Oberschule, Künstliche Intelligenz (KI) verantwortungsvoll zu nutzen und kritisch zu hinterfragen.
  
• „Demokratie: Hier.Jetzt.Du.Ich.Wir!“
  In einer schulweiten Projektwoche erkunden die Schüler*innen und teilweise auch Lehrer*innen einer Gesamtschule die zahlreichen Facetten des Begriffs „Demokratie“ aus unterschiedlichen Perspektiven.

Die Projekte haben zusätzlich die Chance, einen der begehrten Publikumspreise zu gewinnen. Die Abstimmung findet online zwischen dem 5. und 31. Oktober 2024 statt. Erfahren Sie mehr über die Projekte und stimmen Sie für Ihr Lieblingsprojekt ab!

Hier geht’s zu den Projekten und zur Abstimmung:

>> Förderpreis 2024 Publikumsabstimmung – Stiftung Bildung

Vereinsführung „Vereinsmanagement – Buchführung – Öffentlichkeitsarbeit“

Die Veranstaltung startet mit einem inspirierenden Impulsreferat, das die Perspektiven rund um eine aktive Vereinsführung aufzeigt. Anschließend wird die Möglichkeit zum Austausch geboten, damit Sie wertvolle Einblicke teilen können und aus den Erfahrungen anderer lernen. Dies ist eine hervorragende Gelegenheit, sich mit anderen Vereinen und Organisationen in Niedersachsen zu vernetzen und potenziell langfristige Partnerschaften zu fördern. Nutzen Sie die Chance, Ihr Netzwerk zu erweitern und Ihr Wissen über Vereinsführung in den Bereichen Vereinsmanagement, Buchführung und Öffentlichkeitsarbeit zu vertiefen.

• 13. November 2024, 20:00 bis 21:00 Uhr
• online über Zoom
• Zielgruppe: Aktive und Mitglieder in Fördervereinen, Elternvertretungen und alle Interessierten aus Niedersachsen
• kostenfrei

Die Anmeldung erfolgt über die Academy des Bildungsengagements:
>> www.bildungs.academy

Impulsreferat am 18. September 2024, von 20:00 bis 21:00 Uhr

Ihr Verein hat gute Projekte, gute Ideen, ein gutes Team an Engagierten. Doch der Verein braucht zur Umsetzung der Projekte Geld!  Welche Möglichkeiten gibt es als Verein, strukturiert Gelder und Unterstützung einzuwerben? Wie bereite ich meine Organisation darauf vor? Hier kommt „Fundraising“ ins Spiel. Beim Fundraising geht es nicht nur um die Suche nach Fördermitteln für Ihren Verein und Ihr Projekt. Fundraising-Maßnahmen sind z. B. Spendenaufrufe, Sammlungen, Anlässe, Sponsoring, Vereinbarungen mit Personen, die regelmäßig definierte Zahlungen leisten, Gesuche an Stiftungen und Private. Es ist wichtig, für den Verein passende Vorgehensweisen für die Mittelbeschaffung zu entwickeln.

Am Mittwoch, 18. September 2024, veranstaltet der Landesverband von 20 Uhr bis 21 Uhr ein Impulsreferat zu den Themen „Spenden, Stiftungen, Fördertöpfe“. Anschließend besteht die Möglichkeit zum Austausch, um wertvolle Einblicke zu teilen und aus den Erfahrungen anderer zu lernen. Es ist die perfekte Gelegenheit, sich zu vernetzen und potenziell langfristige Partnerschaften zu fördern.  

Die Veranstaltung ist kostenfrei und online über Zoom.  

Anmeldung über die Academy des Bildungsengagements:  
>>www.bildungs.academy

Start des neuen Schuljahres in Niedersachsen: Für rund 840.000 Schüler und Schülerinnen beginnt mit der 2. Augustwoche der Schulalltag.  Der Schulstart ist zugleich Beginn von Veränderungen an Niedersachsens Schulen: 

Anders als in den vergangenen Jahren startet es dieses Mal zu Wochenbeginn und nicht wie in der Vergangenheit donnerstags. Es ist zugleich der Startschuss für mehr Bildungsgerechtigkeit in Niedersachsen. Folgende Maßnahmen und Programme werden an den Start gehen: 

• Der neu entwickelte Sozialindex 

• Das Startchancenprogramm 

• Lernzeit „Sichere Basis“ 

Mit dem neu aufgelegten Sozialindex hat Niedersachsen erstmals ein Instrument, um zusätzliche Ressourcen und zusätzliches Personal an Schulen zielgerichteter zu steuern und dort einsetzen zu können, wo diese am dringendsten gebraucht werden. Anhand der damit verbundenen Indikatoren (Armut und Migration) wurden die rund 390 Schulen ausgewählt, die für zehn Jahre am Startchancenprogramm teilnehmen werden. Ziel des Startchancenprogramms ist es, die Persönlichkeitsentwicklung und die Erreichung der Basiskompetenzen sowie die Ausbildungsfähigkeit junger Menschen zu stärken und auszubauen.  

Lernzeit «Sichere Basis»: Ein Viertel aller Schüler erreicht Angaben des Kultusministeriums zufolge nach der vierten Klasse nicht die Mindeststandards. Deshalb will man den Fokus nun auf Grundschulen legen. Die Lernzeit soll die Vermittlung von Basiskompetenzen verbessern, um Kindern sichere Grundlagen für ihr weiteres Lernen zu ermöglichen.  

Zahlen zum neuen Schuljahr 

Schülerinnen und Schüler: Zu Beginn des neuen Schuljahres wird die Zahl der Schülerinnen und Schüler erneut steigen. Das Kultusministerium rechnet mit 840.000 Schülerinnen und Schülern zum neuen Schuljahr. Das sind rund 19.000 mehr als im vorherigen Schuljahr. Angesichts steigender Geburtenzahlen und Migration rechnet Kultusministerin Hamburg in den kommenden Jahren mit weiter steigenden Zahlen. Für rund 82.000 Kinder geht es in die erste Klasse. Das sind etwas mehr als im vergangenen Jahr (80.871). Die Einschulung findet am 10. August statt. 

Lehrkräfte: Seit Jahresbeginn wurden nach Angaben des Kultusministeriums 2.191 Lehrkräfte eingestellt. Allerdings habe es auch 1.764 Abgänge gegeben. Von 1.467 ausgeschriebenen Stellen seien 1.220 besetzt worden.  

Schulen: Zum Beginn des neuen Schuljahres wurden laut dem Kultusministerium 41 neue Ganztagsschulen genehmigt. Demnach sind 75 Prozent aller öffentlichen, allgemeinbildenden Schulen Ganztagsschulen; bei Grundschulen beträgt die Quote 70 Prozent. Ganztagsschulen können an Tagen mit einem offenen Angebot zusätzlich zu den bereits bestehenden Abholzeiten weitere Zeiten einführen. Mit den flexiblen Abholzeiten leiste das Land einen wichtigen Beitrag zur besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf. 

Ganztag, für den Grundschulkinder und Kinder an Förderschulen ab 2026 Rechtsanspruch haben, muss von kommunalen Trägern koordiniert werden. Zu deren Unterstützung hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) die Förderung der kommunalen Koordination des Ganztags beschlossen. 

Offener Ganztag an Deutschlands Schulen verspricht Bildung und Betreuung für Kinder in der Grundschule. Es verspricht auch mehr und bessere Chancen auf Teilhabe an Bildung für alle Kinder. Zugleich stehen Kommunen als Träger der Schulen vor großen Herausforderungen: Die Infrastruktur muss aufgebaut werden und die Angebote zur Ganztagsbetreuung müssen Qualitätsanforderungen entsprechen. Doch – Fachkräfte fehlen. Vielerorts unterstützen außerschulische Partner Schulen und Lehrer. Sie bereichern und entlasten den Ganztag durch lernortübergreifende Kooperationen und dem Einsatz von ehrenamtlich Engagierten wie es z.B. Fördervereine tun. Um die Tätigkeiten der Akteure zu koordinieren, benötigen die Kommunen zusätzliche Manpower. Daher hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) beschlossen, die kommunale Koordination zum Ausbau von Angeboten zur Gestaltung der Ganztagsbetreuung zu fördern. 

Die Förderung einer kommunalen Koordinierung der Bildungsangebote unterstützt die Erschließung von – zusätzlichen – Ressourcen und die Zusammenarbeit zwischen schulischen und außerschulischen Akteuren für ein qualitativ hochwertiges Ganztagsangebot. Neben der Gewinnung von Personal durch kooperierende Fachkräfte und Personen im Ehrenamt betrifft dies etwa Hinweise zu Raumnutzungskonzepten, Ausstattung und Qualifizierungsbedarfen. Zudem kann ein kommunaler Diskurs darüber entstehen, wie ganztägige Bildungs- und Betreuungsangebote gemeinsam als zentrales Element erfolgreicher Bildungsbiografien bestmöglich gestaltet werden können. Gleichzeitig werden vorhandene Ressourcen – auch aus bestehenden Förderprogrammen unterschiedlicher Fördermittelgeber – durch die Koordinierung abgestimmter und effizienter eingesetzt. 

Ein Anspruch auf Gewährung der Zuwendung besteht nicht. Die Bewilligungsbehörde entscheidet aufgrund der verfügbaren Haushaltsmittel. 

Aufgaben der Koordinierung 

• Auf- und Ausbau einer Struktur für die Koordinierung von Bildungsakteuren, durch die das Angebot ganztägiger Bildung- und Betreuungsangebote gestaltet wird. Bestehende Strukturen und Instrumente sollen genutzt und weiterentwickelt werden. 
• Koordinierung und Moderation von Abstimmungsprozessen für die Zusammenarbeit innerhalb der Verwaltung sowie mit kommunalen Einrichtungen. Einzubeziehen sind insbesondere Akteure aus den Bereichen Schule, Kinder- und Jugendhilfe, Kultur und Sport, Gebäudemanagement, Natur und Umwelt, Gesundheit und Wirtschaft.  
• Gewinnung und dauerhafte Einbindung zivilgesellschaftlicher Bildungsakteure. Neben der Kommunalverwaltung, den kommunalen Bildungseinrichtungen und Trägern der Kinder- und Jugendhilfe sollen Vereine, Stiftungen, Sozialpartner, Kirchen und Religionsgemeinschaften oder auch Feuerwehren, Gesundheitseinrichtungen, Initiativen der Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie kommunale Sport- und Kulturverbände nachhaltig eingebunden werden.  
• Herstellung von Transparenz – insbesondere im Zusammenhang mit Angeboten der außerschulischen Bildung. 
• Information und Beratung kommunaler Entscheidungsinstanzen. Bereitstehen als Ansprechpartner für alle lokalen Akteure, Sammeln und Aufbereiten von notwendigen Steuerungsinformationen für kommunale Entscheidungsprozesse. Etablierung einer Anlauffunktion für Akteure aus der Kommunalverwaltung und Akteure in Schulen und Tageseinrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (Hortangebote) sowie aus der „Zivilgesellschaft“ und Schnittstellenfunktion zu den kommunalen Entscheidungsinstanzen. 

Zuwendungsempfänger/Zuwendungsvoraussetzungen 

Antragsberechtigt sind Kommunen als Träger von Schulen oder als öffentliche Träger der Kinder- und Jugendhilfe, die folgende Voraussetzungen erfüllen sollen:  

• Kreisfreie Städte 
• Kreisangehörige Städte mit eigenem Jugendamt 
• Kreise in Kooperation mit mindestens zwei kreisangehörigen Gemeinden 

Die Antragstellung erfolgt als Einzelvorhaben. Der Zuwendungsempfänger nimmt obligatorisch an Veranstaltungen sowie zentralen Vernetzungsangeboten seitens des Zuwendungsgebers teil und beteiligt sich am regelmäßigen Informationsaustausch auf Programmebene. Die Förderung gilt bis Dezember 2030.  

Weitere Informationen:  

>> direkt zur Seite des BMBF (www.bmbf.de)

Zusammen mit den Landesverbänden der Kita- und Schulfördervereine in NRW und in Bremen/Bremerhaven laden wir Sie herzlich ein zu unserem Online-Seminar:

Datenschutz im Verein
am 10. Juni 2024, von 19:30 bis 21:30 Uhr.

Das Seminar richtet sich an Vereinsvorstände, Datenschutzverantwortliche in Vereinen und alle, die in Vereinen mit der Verarbeitung personenbezogener Daten betraut sind. Sie erhalten wertvolle Einblicke in die rechtlichen Rahmenbedingungen und erfahren, wie Sie diese im Verein umsetzen können.

Haben Sie sich schon einmal gefragt, ob Sie beim Datenschutz in Ihrem Verein an alles gedacht haben? Unser Experte steht Ihnen während der Veranstaltung für alle Ihre Fragen zur Verfügung. Dies gibt Ihnen die einzigartige Chance, spezifische Unsicherheiten und Herausforderungen anzusprechen. Im Nachgang erhalten Sie außerdem ein umfangreiches Handout.

Anmeldung:
>> Academy des Bildungsengagements (www.bildungs.academy)

Meldet euch an und steht gemeinsam mit uns am 6. Juni auf für Demokratie und Vielfalt! #IchStehAuf ist eine Initiative der Robert Bosch Stiftung und der Heidehof Stiftung in Kooperation mit der ZEIT und der ARD! 

Schulen suchen dringender denn je Unterstützung – bei der Demokratiebildung und im Umgang mit Hass und Gewalt. Deshalb haben die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung gemeinsam mit der ARD und der ZEIT Verlagsgruppe die Initiative #IchStehAuf – Schulen für Demokratie und Vielfalt ins Leben gerufen. Mit Mitmachaktionen, prominenten Gästen und praxisnahen Angeboten für Lehrkräfte auf dem Deutschen Schulportal will die Initiative Schulen dabei unterstützen, das Demokratiebewusstsein von Kindern und Jugendlichen zu stärken.   

„Die Sorge um die Demokratie treibt viele Menschen auf die Straße“, sagt Dr. Bernhard Straub, Geschäftsführer der Robert Bosch Stiftung GmbH. „Auch Schülerinnen und Schüler wollen Demokratie leben und sich für ihre Interessen und Meinungen einsetzen. Die diesjährige Europawahl, an der erstmals auch 16-Jährige teilnehmen dürfen, gibt ihnen diese Chance. Viele Kinder und Jugendliche sind aber auch verunsichert durch Extremismus, Krieg, Leid und Not sowie die Spaltung der Gesellschaft durch Hass, Desinformation und Ausgrenzung. Dem wollen wir gemeinsam mit Schulen und Lehrkräften etwas entgegensetzen“.  

Der Aktionstag: Aufstehen für Demokratie und Vielfalt  

Höhepunkt der Initiative ist ein bundesweiter Aktionstag. Am 6. Juni 2024 um 9.30 Uhr sind alle Schulen in ganz Deutschland aufgerufen, ein Zeichen für Demokratie und Vielfalt zu setzen und aufzustehen: im Klassenzimmer, in der Turnhalle, auf dem Schulhof oder auf dem Marktplatz. Schüler*Innen und Lehrer*Innen stehen auf, um für ihre Meinung, ihre Freiheit und ihren Lebensstil einzustehen.  

Schulen können sich ab sofort unter www.ichstehauf.org für den Aktionstag anmelden. Anschließend erhalten sie Ideen, Tools und Tipps für ihre eigene #IchStehAuf-Aktion vor Ort.   

>> www.ichstehauf.org 

Es ist uns eine große Freude, Sie zur Online-Veranstaltung „Netzwerk Niedersachsen“ unter dem Motto Fundraising „Spenden • Stiftungen • Fördertöpfe” am 18. September 2024, von 20 bis 21 Uhr einzuladen.

Beginnen werden wir mit einem inspirierenden Impulsreferat, das neue Perspektiven auf effektive Fundraising-Strategien eröffnet. Anschließend bieten wir die Möglichkeit zum Austausch, um wertvolle Einblicke zu teilen und aus den Erfahrungen anderer zu lernen. Dies ist eine hervorragende Gelegenheit, sich mit anderen Vereinen und Organisationen in Niedersachsen zu vernetzen und potenziell langfristige Partnerschaften zu fördern.

Mittwoch, den 18. September 2024

• 20:00 Uhr – 20:20 Uhr
  Impulsreferat Fundraising „Spenden • Stiftungen • Fördertöpfe”
• 20:20 Uhr – 21:00 Uhr
  Netzwerken und Austausch

Die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist kostenfrei und steht allen Interessierten aus Niedersachsen offen. Nutzen Sie die Chance, Ihr Netzwerk zu erweitern und Ihr Wissen über Fundraising-Optionen zu vertiefen.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und den gemeinsamen Austausch.

>> Zur Anmeldung auf der Seite der BildungsAcademy

Für etwa 33.000 niedersächsische Schülerinnen und Schüler an insgesamt 456 Schulen fiel am 8. April der Startschuss zum Abitur. Los ging es mit dem Fach Geschichte.  Die letzten Klausuren im Hauptteil werden am 7. Mai im Fach Mathematik geschrieben. 

Die sogenannten Nachschreibtermine sind für die Zeit zwischen dem 8. Mai und 4. Juni terminiert. Zum ersten Mal seit der Corona-Pandemie wird es in diesem Jahr keine Zugeständnisse mehr bei den Prüfungsaufgaben geben. Im vergangenen Jahr seien die Prüfungsinhalte und Auswahlmöglichkeiten noch einmal an die teilweise eingeschränkten Lernmöglichkeiten in den Pandemie-Jahren angepasst worden, heißt es in einer veröffentlichten Meldung des Kultusministeriums.